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Leia o texto a seguir:
A pesca
O anil
O anzol
O azul
O silêncio
O tempo
O peixe
A agulha
vertical
mergulha
A água
A linha
A espuma
O tempo
O peixe
O silêncio
A garganta
A âncora
O peixe
A boca
O arranco
O rasgão
Aberta a água
Aberta a chaga
Aberto o anzol
Aquelíneo
Ágil claro
Estabanado
O peixe
A areia
O sol
SANT’ANNA, Affonso Romano de. In: Bianchini e Cunha, 1981, p. 210.
Os estudantes podem, a partir da leitura deste mesmo texto, apresentar interpretações muito diferentes. Levante hipóteses: se o texto-base é o mesmo, o que justifica as diferenças de interpretação dos estudantes?
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