Diante do contexto histórico e social da realidade brasileira, é preciso rever teoricamente a concepção de alfabetização e sua relação com as tendências recentemente discutidas pelo foco do letramento. Portanto, faz-se necessário revisitar o termo, constituído historicamente em diferentes momentos, principalmente em se tratando da alfabetização de adultos, pois essa modalidade desenvolveu-se tardiamente, onde o ensino da leitura e da escrita era pensado predominantemente para as crianças das elites dominantes. Como ponto de partida dessa discussão, resgatamos o próprio conceito de linguagem, pois ao longo da história da educação brasileira a tarefa de alfabetizar reduziu-se ao “domínio do sistema gráfico”, isto é, tradicionalmente, a alfabetização era vista como um código ou como uma habilidade que pudesse ser treinada.
De acordo com os estudos realizados na disciplina, elabore um texto sobre a alfabetização como um processo educativo.