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Entre os argumentos em prol da existência de um período crítico na aquisição da linguagem está uma suposta sincronia desse período com o processo de laterização hemisférica, que se acreditava ocorrer aproximadamente dos 2 aos 14 anos de idade (coincidente com o período crítico). No entanto, pesquisas neurolinguísticas recentes refutam esse argumento ao mostrar que:
O período crítico se inicia por volta dos 2 anos e se encerra por volta da puberdade. Esse período é chamado de crítico porque seria aquele mais sensível à aquisição da linguagem.
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