A avaliação deve fornecer subsídios para que o professor reflita, a cada momento, a sua prática educativa e sua função social enquanto formador de seres pensantes. A reflexão da prática educativa permite ao professor tomar novas decisões através dos resultados obtidos, de forma contínua e permanente, buscando sempre a melhoria na qualidade do ensino aprendizagem da matemática, para a formação e construção de uma educação matemática para a cidadania. Como deve ser uma avaliação da aprendizagem?