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6. Observe como cada criança dividiu sua folha ao meio. EU TAMBÉM, MAS A MINHA METADE É MENOR QUE A SUA. A MINHA METADE É A MAIOR! EU DIVIDI MINHA FOLHA EM DUAS PARTES IGUAIS. am • Você acha que as crianças têm razão? As metades são diferentes ou não? ​