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2) O conhecimento não pode ser concebido como algo predeterminado nem nas estruturas internas do sujeito, porquanto estas resultam de uma
construção efetiva e continua, nem nas características preexistentes do objeto, uma vez que elas só são conhecidas graças a mediação necessária dessas
estruturas, e que essas, ao enquadrá-las, enriquecem-nas
Para Piaget, o construtivismo se baseia em:
Alternativas:
a) transmissão de conhecimentos.
b) mediação da aprendizagem.
c) aprendizagem significativa.
d) ensino centrado no aprendiz
e)conhecimentos prévios
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