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"A inclusão da pessoa com
tem como momento muito importante o período
escolar. Nesse contexto, as habilidades e competências de compreensão e expressão
assumem um papel fundamental nesse processo. Muitas vezes, a comunicação da pessoa
com
dar-se-á por meio de comunicação alternativa e/ou aumentativa. A
construção destes mecanismos de comunicação deve respeitar as especificidades
individuais. Para garantir a participação integral da criança no contexto escolar, e em outros,
muitas vezes é necessário suprir suas necessidades por meio de tecnologias assistidas e
adaptações ao ambiente escolar e domiciliar, como também preparar estes ambientes e as
pessoas para viabilizar essa inclusão (BRASIL, 2013, p.80).
A.
Ocegueira total
O dificuldades de aprendizagem
É necessário para estes, organizar e preparar o ambiente para seu conforto e necessidades para que haja a interação e desenvolvimento do mesmo. Inserir a acessibilidade é mais que uma necessidade. É direito garantido por Lei. ( Brasil 2008)
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