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Sobre as Sobre as diretrizes curriculares nacionais: E -O currículo possui uma base nacional comum, mas é complementado por cada instituição de ensino que oferece esse nível de ensino. II - Os componentes curriculares obrigatórios para o Ensino Fundamental estão divididos em: Linguagem, matemática, ciências da natureza, ciências humanas, ensino religioso. III - Não cabe, ao Ensino Fundamental a alfabetização e o letramento. Uma vez que esses já ingressam no primeiro ciclo totalmente alfabetizados. Qual (is) afirmação(ões) é (são) correta(s)? A) Apenas II. B) Apenas I. C) I, II e III. D) Apenas II e III. E) Apenas I e II.diretrizes curriculares nacionais: I -O currículo possui uma base nacional comum, mas é complementado por cada instituição de ensino que oferece esse nível de ensino. II - Os componentes curriculares obrigatórios para o Ensino Fundamental estão divididos em: Linguagem, matemática, ciências da natureza, ciências humanas, ensino religioso. III - Não cabe, ao Ensino Fundamental a alfabetização e o letramento. Uma vez que esses já ingressam no primeiro ciclo totalmente alfabetizados. Qual (is) afirmação(ões) é (são) correta(s)? A) Apenas II. B) Apenas I. C) I, II e III. D) Apenas II e III. E) Apenas I e II.

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Resposta:

a. Uma das noções essenciais da BNCC é a relação entre o que básico/comum e o que é diverso em matéria curricular. As competências/diretrizes são comuns enquanto os currículos são diversos.

A Base Nacional Comum Curricular é responsável por apresentar os objetivos que são esperados que os alunos cumpram a partir do que é apresentado.

Vale destacar que o currículo não é imutável, é flexível, uma vez que cada escola apresenta as suas particularidades.

Uma escola da região sul do país não apresenta as mesmas necessidades que uma do interior do Amazonas, por exemplo.

Com isso, os objetivos são pensados conforme as necessidades de cada uma.

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