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"O 'bom' professor de História envolve uma questão sobre representações sociais [...]. Bom professor não é um dado empírico, absoluto, mas uma representação variável, conforme os sujeitos que emitem e recebem a opinião, bem como seu contexto cronológico, social." (OLIVEIRA, 2011, p. 2 apud RIBEIRO, 2011, p. 14).
Acerca dessa afirmação, pode-se aferir que:

a ) O conceito de bom professor é relativo, dependendo da situação, das necessidades da escola e dos alunos.

b ) Bom professor é aquele que tem consciência de que necessita entrar em sala com seu conhecimento consolidado, pronto, acabado.

c ) O bom professor de História é aquele que trabalha com maestria, seja em uma escola pública ou particular, seja no Ensino Fundamental, ou no Ensino Médio.

d ) O conceito de bom professor deve levar em consideração que a educação não é uma atividade política, mas sim didática pedagógica.

e ) Nenhuma das alternativas está correta.

Sagot :

Resposta:

a ) O conceito de bom professor é relativo, dependendo da situação, das necessidades da escola e dos alunos.

Explicação:

Ser um bom professor é algo que depende das circunstâncias da escola na qual os professores está inserido. A ideia de bom professor é um conceito construído, um recorte da realidade, e depende da maneira como essa escola se estrutura e como esse docente faz parte dessa dinâmica.

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