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Os professores devem ser capazes de entender a diversidade de estilos de aprendizagem e de desenvolvimento físico e intelectual dos estudantes, além de criar ambientes de aprendizagem estimulantes e participativos (UNESCO, 2000).


UNESCO. Educação para todos: o compromisso de Dakar. Dakar, Senegal, 2000.

Sobre as perspectivas de formação de professores, leia as afirmativas abaixo.

I. Na perspectiva apresentada pelos organismos internacionais, os governos têm a obrigação de assegurar que os objetivos e as metas de educação para todos sejam alcançados e mantidos.
II. Os documentos internacionais evidenciam que as políticas de formação de professores devem focar em ações que criem formas inovadoras para identificar, atrair e capacitar bons profissionais.
III. Os professores devem desenvolver estratégias de aprendizagem na perspectiva de metodologias tradicionais, pois são as únicas que podem garantir o desenvolvimento físico e intelectual do aluno, além de possibilitarem sua participação ativa em todo o processo.

É correto o que se afirma em:

Alternativas
Alternativa 1:
I, apenas.

Alternativa 2:
II, apenas.

Alternativa 3:
I e II, apenas.

Alternativa 4:
II e III, apenas.

Alternativa 5:
I, II e III.

Sagot :

A alternativa correta que relaciona o tema da formação de professores com a diversidade dos estudantes é: "Alternativa 3: I e II, apenas."

Para isso, é preciso compreender o conceito de formação de professores e o papel das metodologias ativas nesse processo.

Professor e as metodologias ativas

A formação de professores pode ser entendida enquanto o processo para que esse profissional esteja habilitado para oferecer aulas, pensando em sua capacitação.

Nisso, as metodologias ativas entram com a perspectiva de ser uma estratégia de ensino que envolva o aluno e sua realidade com a sala de aula, indo além das metodologias tradicionais e pensando os estudantes em sua diversidade.

Para mais sobre formação de professores, leia: https://brainly.com.br/tarefa/39242221

#SPJ1

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