Carvalhoanapaula996idn
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O trabalho de produção de texto passa pela compreensão dos sentidos de coerência e coesão textual, mas como trabalhar essa conceitos é o que difere os caminhos de aprendizagem.

Após ler o excerto e com base nesta informação analise as asserções abaixo:

I. A compreensão de conceitos mais complexos e analíticos, como coerência e coesão textual, podem ser apresentados de forma lúdica, criativa e dinâmica para envolver o aluno em um universo de imersão nos conceitos por meio da brincadeira.

PORQUE

II. A regra pela regra nem sempre ocasiona a real dimensão de sua utilidade concreta e prática, pois pode ser apresentada de forma descontextualizada, não representar o universo do aluno e sem apenas mais uma regra para a prova.

A respeito dessas asserções, assinale o que for correto:

Sagot :

Viniciusrm19idn

A produção de texto, de fato, pode ser apresentada de forma  mais lúdica, à medida em que os alunos podem ser inseridos ao contexto acadêmico por meio de brincadeiras, o que pode facilitar o aprendizado (Ambos corretos e a II justifica a I).

Ludicidade na Produção de Texto

A produção de texto é um processo bastante complexo, que envolve temáticas específicas como coerência e coesão textual, os quais podem ser aprendidos de forma mais lúdica. Para isso, a utilização de brincadeiras, de forma consciente, irá corroborar com caminhos de aprendizagem mais eficientes.

Mais sobre ludicidade: brainly.com.br/tarefa/51495826

#SPJ1

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