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A bncc, ao discutir as aprendizagens como um direito da criança, orienta uma nova forma de olhar para o desenvolvimento infantil. Temos então a proposição dos campos de experiência e um conjunto de habilidades que deve fazer parte do planejamento docente. É a partir destes elementos e da identificação do objeto de conhecimento que o professor deve pensar na elaboração das situações de aprendizagem
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