AV. 2- CIENCIAS. 5."Há diversos trabalhos na literatura científica que reforçam a necessidade de se pensar em novas estratégias de aprendizagem, articulando ciência e sala de aula, com enfoque no que se chama de metodologias ativas" (CASTELLAR, 2016, p.54).

Sobre estratégias de aprendizagem assinale aquela que não corresponde às chamadas metodologias ativas.

Alternativas:

a)
Ensinar ciência aproximando-a dos alunos por meio de atividades que estimulem estudos da natureza (trabalho de campo, leitura de histórias, entre outras).

b)
Estimular as trocas de informações entre os alunos e a realização de pesquisas em grupo.

c)
Explorar diferentes formas da linguagem (meios visuais, audiovisuais, computador, diálogo, entre outras).

d)
Trabalhar com diferentes fontes documentais e com uma diversificação qualificada dos recursos pedagógicos.

e)
Ministrar apenas aula expositiva, colocando o aluno na situação de ouvinte passivo.