3)
Leia o texto a seguir:
Desde o início da década de 80, o ensino de Língua Portuguesa na escola tem sido o centro da discussão acerca da necessidade de melhorar a
qualidade da educação no País. No ensino fundamental, o eixo da discussão, no que se refere ao fracasso escolar, tem sido a questão da leitura e da
escrita. Sabe-se que os índices brasileiros de repetência nas séries iniciais - inaceitáveis mesmo em países muito mais pobres - estão diretamente
ligados à dificuldade que a escola tem de ensinar a ler e a escrever.
(BRASIL. Ministério da Educação - Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais:Lingua Portuguesa - 1º e 2º Ciclos do
Ensino Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1997, p. 19.)
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
1) O ensino de Língua Portuguesa é pautado pelos documentos oficiais, principalmente a BNCC, na concepção interacionista de linguagem.
PORQUE
II) Trata-se de uma maneira de trabalhar com a linguagem de modo dialógico e pensando, principalmente, na prática social real.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Selecione uma alternativa:
O a) As asserções I e II são verdadeiras, e a Il é uma justificativa da l.
Ob) As asserções I e II são verdadeiras, mas a Il não é uma justificativa da I.
O c) A asserção l é uma proposição verdadeira, e a ll é uma proposição falsa.
O d) A asserção I é uma proposição falsa, e a ll é uma proposição verdadeira.
O e) As asserções I e II são proposições falsas.


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