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QUESTÃO 6
As perspectivas tradicionais de ensino utilizavam o momento de avaliação como ferramenta punitiva, utilizando-a, inclusive, como ameaça contra o mau comportamento da classe. Nas perspectivas pós-modernas de ensino, ao contrário, utilizam a avaliação para verificação da aprendizagem e como ferramenta para melhoria do processo de ensino.
Baseado no exposto, analise as proposições abaixo e assinale a alternativa que caracteriza ao método avaliativo nas perspectivas pós-modernas de ensino/aprendizagem.
Alternativas
Alternativa 1:
A avaliação prioriza a reflexão, de modo que o aluno entenda o que errou, e porque errou, permitindo a correção e aprendizagem integralizada.
Alternativa 2:
A memorização das informações é essencial, já que o que é medido é a capacidade do aluno em armazenar informações.
Alternativa 3:
O objetivo é mensurar quanto o aluno sabe a respeito do conteúdo estudado.
Alternativa 4:
Foca-se na classificação dos alunos de acordo com a nota ou resultado final.
Alternativa 5:
Tem enfoque unicamente em uma habilidade comunicativa, visto que os alunos possuem níveis equivalentes em cada uma das habilidades.
Sagot :
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