3) Na Educação Infantil, a disciplina de Educação Física deve estar presente desde o início do ano letivo, proporcionando atividades que contribuam para o desenvolvimento motor e cognitivo das crianças. É importante que o professor planeje as atividades de forma criativa e contextualizada, levando em consideração o universo infantil e as características individuais de cada criança. Na disciplina de Educação Física, o professor deve respeitar as limitações e possibilidades de cada criança, oferecendo atividades que promovam o desenvolvimento das habilidades motoras, sem forçar o seu ritmo de aprendizagem. O objetivo é que a criança vivencie experiências corporais agradáveis e desafiadoras, que contribuam para o desenvolvimento de sua identidade corporal e da sua autoestima. Com base nas informações sobre a Educação Física na Educação Infantil , avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I A disciplina de Educação Física na Educação Infantil possui características próprias, que a diferenciam das demais etapas da Educação Básica. Nessa etapa formativa, as atividades de Educação Física devem ser desenvolvidas de forma integrada com as demais áreas do conhecimento, favorecendo o desenvolvimento global das crianças. PORQUE II - De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a Educação Física na Educação Infantil deve contemplar quatro eixos: corpo, gestos e movimentos; vivências e práticas de jogo; esporte e atividades rítmicas e expressivas. Esses eixos devem ser trabalhados de forma lúdica, respeitando as necessidades e interesses das crianças. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. Selecione uma alternativa: a) A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II, é falsa. B) A asserção II é uma proposição verdadeira e a I, falsa. C) A asserção II é uma proposição falsa e a II, também é falsa. D) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II justifica a I