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A. Reconhecer e valorizar ações não preconceituosas quanto aos níveis de habilidade, sexo e religião. B. Auxiliar em diversos aspectos os alunos com dificuldades motoras. C. Conhecer os modos corretos da execução de vários exercícios e várias práticas corporais cotidianas. D. Vivenciar e adquirir fundamentos básicos dos esportes, das danças, das ginásticas, das lutas, da capoeira. E. Respeitar os adversários, os colegas e resolver os problemas com atitudes de diálogo e de não violência