Na perspectiva do pensamento pedagógico moderno, vários pensadores se destacaram, dentre eles, Johann Friedrich Herbart. Marque a alternativa que mais se adequa ao pensamento pedagógico de Herbart. Escolha uma opção:


Considerava que o processo educativo é contextualizado social e politicamente, estando subordinado à sociedade que lhe faz exigências. Formulou os passos formais da instrução: preparação, apresentação, associação, sistematização e aplicação.

Considera que os procedimentos pedagógicos devem ser invariáveis para qualquer situação de ensino. Elaborou os passos formais da instrução: clareza, associação, sistema e método, os quais foram, posteriormente, reformulados pelos seus discípulos.

Considera que a relação professor e aluno deve ser pautado em um processo dialógico e horizontal, onde os dois estão em processo de aprendizagem sendo o professor o mediador e facilitador e o aluno assume o papel ativo em seu processo de educação.

Preconiza que os conteúdos de ensino sejam organizados em razão das experiências que o sujeito vivencia frente a desafios cognitivos e situações-problema. Valoriza mais os processos mentais e as habilidades cognitivas no ato de aprender do que os conhecimentos curriculares.

Enfatiza a importância de conceber o aluno como agente ativo da aprendizagem e valoriza os métodos que respeitam a natureza da criança e que a motivam e a estimulam a crescer, de modo a considerar a criatividade, iniciativa e afetividade no processo de ensino-aprendizagem.