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A partir da análise do gráfico acima, julgue os itens a seguir como verdadeiros (V) ou falsos (F): ovo O número de matrículas dos estudantes público-alvo da educação especial na escola comum tem aumentado. Por exemplo, em 2001 foram realizadas 404. 743 matrículas e no ano de 2005, esse número foi para 640. 317, o que permite inferir que eles estão tendo acesso à escola regular. Ovo O gráfico mostra os dados de número de matrícula, ou seja, a quantidade de alunos que foram matriculados na escola regular, porém não se refere aos dados de permanência, o que significa que tais dados não identificam a quantidade de estudantes
Sagot :
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