A interação entre professores e alunos em torno do conhecimento, que constitui a dinâmica de sala de aula, decorre da forma como o professor vê os processos de ensino e de aprendizagem. A compreensão de que alunos não são pessoas a serem moldadas pelo professor – mas selecionam, assimilam e processam as informações, conferindo-lhes significado e construindo conhecimentos – muda radicalmente a concepção de aprendizado. Só que nossos alunos não constroem sozinhos seus conhecimentos: isso depende da interação mantida com professores e colegas. O auxílio que o professor pode prestar depende da maneira como ele percebe o aluno (Grosbaum, 2002).
Com base em seus estudos e nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. A interação entre professores e alunos na dinâmica de sala de aula decorre da visão do professor sobre os processos de ensino e aprendizagem.
Porque:

II. A compreensão de que os alunos são ativos na construção do conhecimento muda radicalmente a concepção de aprendizado.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A- I e II são verdadeiras e uma justifica a outra
B- I e II são verdadeiras mas a II não justifica a I
C- I é falsa e II verdadeira
D- II é falsa e I verdadeira
E- I e II são falsas