Para responder esta questão, leia a citação com atenção:

Esta nova política educacional visa a inserção não apenas dos deficientes, mas de todos os alunos nas escolas regulares, de forma mais completa e sistemática. Todos os alunos anteriormente excluídos devem ser inseridos na vida social e educativa, não permitindo que ninguém fique fora do ensino regular, desde o início da escolaridade. (BORGES, 2018, p. 27).

Ao ler a citação, constatamos que a nova política educacional mencionada se refere a:
a) política de normalização que coloca um grande desafio para o sistema educacional, pois o direito à educação nas escolas especiais, não é só para os “iguais”, mas para deficientes.
b) política de integração que coloca um grande desafio para o sistema educacional, pois o direito à educação nas escolas especiais, não é só para os “deficientes”, mas para todos.
c) política de inclusão que coloca um grande desafio para o sistema educacional, pois o direito à educação nas escolas especiais, não é só para os “iguais”, mas para todos os “deficientes”.
d) política de inclusão que coloca um grande desafio ao sistema educacional, pois o direito à educação na escola comum/regular, não é só para os “deficientes”, mas para todos.
e) política de integração que coloca um grande desafio para o sistema educacional, pois o direito à educação nas escolas especiais, não é só para os “iguais”, mas para “deficientes” .