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Com efeito, a crise curricular diz respeito a uma crise metodológica que reflete:
Questão 1Resposta
a.
Nesse contexto de modernidade líquida, as relações entre teoria e prática precisam recuperar conceituações científicas.
b.
A falta de ênfase em disciplinas voltadas para o conhecimento técnico com vista ao trabalho técnico.
c.
A falta de uma perspectiva da escola como espaço de transformação de realidades sociais.
d.
A falta de um campo teórico capaz de orientar a prática escolar de psicólogos e pedagogos.
e.
A falta de ênfase num currículo voltado para construção de competências específicas para o mundo lá fora.
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