Um dos estímulos para o desenvolvimento da abordagem triangular, de Ana Mae Barbosa, foi o fato do ensino moderno de arte não corresponder às tendências da realidade atual. Hoje, essa abordagem é a principal referência do ensino de arte no Brasil. A proposta busca dar conta de diversos aspectos do processo de ensino-aprendizagem simultaneamente. Como exemplo desses aspectos, temos leitura da imagem, campo de sentido da arte, contextualização e prática artística. Considerando isso, responda qual é um dos motivos para a criação da abordagem triangular.