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A utilização de jogos ajuda no desenvolvimento das habilidades e competências socioemocionais nas crianças e jovens. Há diversos tipos de jogos que são possíveis utilizar em sala de aula, seja como composição de um projeto ou, ainda, como um produto final de um projeto feito pelos estudantes. Para tanto, para a infância, as autoras Reganham e Parra (2016) dividem os jogos em três categorias. Assinale a alternativa que traz a associação correta entre as duas listas: I. Exercícios. II. Simbólicos. III. Regras. A. Primeira e segunda infâncias; movimentação e Fase da Descoberta. B. Terceira infância, elaboração de regras e fase da cooperação. C. Terceira infância, simbolização da realidade e fase de experimentação
Sagot :
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