Em relação às atividades a serem desenvolvidas, aquelas que despertam o interesse do aluno devem ser privilegiadas, visto que aumentam a motivação, o grau de concentração e a participação do aluno, facilitando que aprenda outras habilidades e porque aquelas atividades em que apresenta dificuldade tendem a ser rejeitadas (MENEZES, 2012). Modelos concretos do resultado da atividade ajuda a dar sentido ao que é solicitado (RIVIÈRE, 2004). As atividades oferecidas devem, portanto, conter modelos e exemplos e aproximar-se o máximo possível daquelas realizadas pelos demais alunos, especialmente se o aluno com TEA aprender imitando (MENEZES, 2012). Com relação às atividades realizadas em contextos educacionais com os alunos com TEA, analise o trecho a seguir, completando suas lacunas. A ____________ e as ____________ da tarefa devem ser aumentadas gradativamente por aproximações sucessivas, pelo procedimento de tarefas por ____________. Pela técnica de análise de tarefas, os componentes mais ____________ de uma tarefa são colocados em ordem crescente de complexidade (MENEZES, 2012). Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas. Escolha uma: