Para introduzir a modalidade do Voleibol no ambiente escolar, o professor deve seguir algumas orientações, como: nível de exigência, tipos de atividades, entre outros. Em relação a essas orientações, assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) e marque a alternativa correta. ( ) Utilizar exercícios de alta intensidade (as crianças apresentam um alto volume sanguíneo e têm um coração como dos adultos). ( ) Evitar a especialização precoce. ( ) Atividades que envolvam grande repertório motor e de caráter lúdico. ( ) Evitar especialização em determinada função tática (no voleibol, não se deve especializar por funções, todos devem passar pelas posições dos atacantes, levantadores e defensores – por isso utiliza-se o sistema 6x0 nessa fase de iniciação escolar, pois todos devem ser estimulados a jogar em todas as funções). ( ) Meninos e meninas podem realizar atividades juntos na primeira infância de 6 a 11 anos, pois possuem a mesma capacidade de força e resistênciaNa aprendizagem do Voleibol, diversos são os fundamentos que devem ser ensinados aos alunos, entre eles: toque de bola por cima, manchete, saque por baixo, entre outros. Em relação aos fundamentos do voleibol, assinale a afirmativa correta. O toque de bola por cima é realizado com a palma da mão e pode ser dividida em duas fases. No movimento da cortada, o correto é fazer a chamada após ter finalizado as passadas. O aluno executa uma ação de ataque à bola, que toca em seu antebraço, e, por isso, suporta melhor os fortes impactos ao executar uma manchete. A cortada é considerada o gesto técnico muito simples do voleibol, pois a coordenação do movimento não exige diversas habilidades. O saque é realizado pelo jogador que ocupar a posição 3 e que estará atrás da linha de fundo, podendo ocupar qualquer lugar na quadra