Tudo isso e muito mais os jovens podem aprender se pais e escolas, principalmente, contribuírem para que eles encarem a amizade como um valor. Mas, pelo jeito, temos é colaborado para que tal questão seja cada vez mais banalizada.Um modalizador argumentativo que merece destaque está presente no uso da 1ª pessoa do plural em “temos”, assim o autor se insere no discurso e responsabiliza a todos pela banalização da amizade. na utilização de termos subjetivos como “isso” e “tal”, que expressem a atual situação dos jovens brasileiros e suas amizades. no emprego do verbo “aprender”, que trata sobre as responsabilidades dos pais para com as amizades dos mais jovens. na escolha da expressão “pelo jeito” que exprime a ideia de certeza sobre os jovens encararem a amizade como um valor humano.