Considerando as dimensões de acessibilidade e suas especificidades no contexto escolar, analise as afirmativas abaixo: I - A acessibilidade arquitetônica refere-se à adequação do ambiente escolar físico em todos os recintos internos e externos, inclusive nos transportes coletivos. II - A acessibilidade instrumental refere-se à extinção de barreiras na comunicação interpessoal (face-face, língua de sinais, linguagem corporal, linguagem gestual etc. ) estabelecida no ambiente escolar. III - A acessibilidade metodológica está relacionada à eliminação de barreiras nos métodos e técnicas de estudo, adaptações curriculares, novo conceito de avaliação de aprendizagem, de educação e de didática, entre outros. IV - A acessibilidade atitudinal no contexto escolar pode ser evidenciada a partir do desenvolvimento de programas e práticas de conscientização das pessoas em geral, resultando em quebra de preconceito, estigmas, estereótipos e discriminações. V - Acessibilidade comunicacional refere-se à eliminação de barreiras nos materiais de estudo utilizados rotineiramente na escola (lápis, caneta, régua, teclado do computador, materiais pedagógicos), de atividade da vida diária, esporte e recreação. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, III e IV apenas. Alternativa 2: I, II e III apenas. Alternativa 3: II, IV e V apenas. Alternativa 4: II, III e V apenas. Alternativa 5: III, IV e V apenas