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Qual é a relação entre o vértice de uma parábola e a forma da equação quadrática? Explique como encontrar o vértice de uma parábola a partir da forma geral da equação quadrática Y = ax² + bx + c. Dê um exemplo prático de como determinar o vértice de uma parábola com base na equação Y = -x² - 5x + 3.

Sagot :

Usando as propriedades das Funções Quadráticas, obtém-se:

A)

concavidade para cima  =  mínimo na função

concavidade para baixo =  máximo na função

B)

[tex]\large\text{$V\acute{e}rtice =( -\dfrac{b}{2a} ~{;}-\dfrac{\Delta}{4a} )$}[/tex]

C)

[tex]\large\text{$V\acute{e}rtice =( -\dfrac{5}{2} ~{;}~\dfrac{37}{4} )$}[/tex]

( ver gráfico em anexo 1 )

As Equações completas do Segundo grau ( quadráticas) têm a seguinte expressão geral

[tex]\LARGE\text{$ax^2+bx+c=0~~~~~~~~ ~ a\neq 0$}[/tex]

A)

  • Quando a parábola tem a concavidade virada para cima a coordenada em y do Vértice é o valor mínimo da função quadrática

  • Quando a parábola tem a concavidade virada para baixo a coordenada em y do Vértice é o valor máximo da função quadrática

B)

O cálculo das coordenadas do vértice é feito com duas fórmulas

[tex]\Large\text{$X_{V}=-\dfrac{b}{2a} $}[/tex]

[tex]\Large\text{$Y_{V}=-\dfrac{\Delta}{4a} $}[/tex]

[tex]\Large\text{$V\acute{e}rtice =( -\dfrac{b}{2a} ~{;}-\dfrac{\Delta}{4a} )$}[/tex]

( ver imagem em anexo 2 )

C)

[tex]\Large\text{$-x^2-5x+3=0$}[/tex]

Recolha de informação

[tex]\Large\text{$a = -1$}[/tex]

[tex]\Large\text{$b =- 5$}[/tex]

[tex]\Large\text{$c = 3$}[/tex]

[tex]\Large\text{$\Delta = b^2-4ac$}[/tex]

[tex]\Large\text{$\Delta = (-5)^2-4\cdot (-1)\cdot 3=25+12=37$}[/tex]

Cálculo do Vértice

[tex]\Large\text{$X_{V}=-\dfrac{-5}{2\cdot(-1)}=-\dfrac{-5}{-2} =-\dfrac{5}{2} $}[/tex]

[tex]\Large\text{$Y_{V}=-\dfrac{37}{4\cdot (-1)} =\dfrac{-37}{-4}=\dfrac{37}{4}$}[/tex]

[tex]\Large\text{$V\acute{e}rtice =( -\dfrac{5}{2} ~{;}~\dfrac{37}{4} )$}[/tex]

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https://brainly.com.br/tarefa/57766074

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Bons estudos.

Duarte Morgado

( Mestre em Matemática }

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[tex](\cdot)[/tex]  multiplicação      [tex](\neq )[/tex]   diferente de

Nas minhas respostas , que são originais , mostro e explico os passos dados na resolução, para que o usuário seja capaz de aprender e depois fazer, por ele, em casos idênticos.

O que eu sei, eu ensino.

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