A leitura se torna essencial para a prática da escrita na medida em que ela proporciona a ampliação de sentidos, de perspectivas, de sensações e de informações. Assim, não deve fundamentar-se apenas pelo domínio das análises sintáticas e pelo ensino de nomenclaturas gramaticais, mas promover a compreensão do funcionamento e emprego dessa gramática na elaboração dos textos. Nesse contexto, a leitura, escrita e oralidade devem estar intrinsecamente relacionados no ensino da língua portuguesa