Na Base Nacional Comum Curricular, as orientações sobre o uso da linguagem cartográfica são organizadas na unidade temática "Formas de representação e pensamento espacial", que se mantém ao longo de todo o Ensino Fundamental. Esse processo de ensino é progressivo para que o aluno compreenda o uso das linguagens gráficas. Fonte: Quino (2003). Considerando a afirmação e a análise da charge, avalie as asserções a seguir e a relação entre elas. I. O professor de Geografia utiliza os mapas em sala de aula para transmitir informações sobre os elementos dos mapas, sem estimular a reflexão crítica dos alunos sobre o espaço representado, uma vez que, os alunos precisam apenas memorizar os elementos dos mapas, sem desenvolver habilidades de análise e interpretação. PORQUE II. Já no 6º ano o aluno, na disciplina de Geografia, precisa compreender que os mapas devem carregar alguns elementos para que ele seja considerado completo, sendo eles: o título, a escala cartográfica, a legenda, um sistema de coordenadas e uma seta indicativa do Norte. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são falsas