A sociedade moderna vive em um mundo de tecnologias que gera vários benefícios no seu dia a dia e, quando introduzidas no processo de ensino-aprendizagem, favorecem novas metodologias de ensino e, com isso, surgem novas maneiras de aprender, em tempos que conceitos, valores e culturas estão se transformando na sociedade, cobrando de todos os cidadãos novas maneiras de comunicação e novas formas de obter conhecimento. [...] Portanto, conclui-se que é importante tanto para o professor como para o aluno ter acesso às diversas informações oferecidas com o uso das TIC durante o processo de ensino-aprendizagem, deixando mais acessível a comunicação e o alcance das competências escolares. Podemos dizer que as TIC, quando usadas de forma responsável no ensino, podem representar um grande desafio para os professores, pois requerem uma qualificação, uma ressignificação das metodologias desenvolvidas em sala de aula, bem como um aprimoramento no planejamento de ensino. ​Fonte: LIMA, Marilia Freires de; ARAÚJO, Jefferson Flora Santos de. A utilização das tecnologias de informação e comunicação como recurso didático-pedagógico no processo de ensino e aprendizagem. Revista Educação Pública, v. 21, nº 23, 22 de junho de 2021. Considerando o texto base, o tipo da questão, o nível de complexidade, a competência estruturante e a competência profissiográfica, analise as seguintes asserções: I. O uso das tecnologias de informação e comunicação (TIC) no processo de ensino-aprendizagem favorece o surgimento de novas metodologias de ensino. II. As TIC representam um desafio para os professores, pois exigem uma qualificação adicional e um aprimoramento no planejamento de ensino. III. A introdução das TIC no ensino torna a comunicação mais acessível e amplia o alcance das competências escolares. IV. A sociedade contemporân