No que tange ao uso da avaliação educacional no âmbito da "Nova gestão Pública" está correto o que se afirma na sentença: Alternativas A) As ações da União cabe somente o monitoramento dos resultados educacionais, transferindo os recursos e o poder decisório aos municípios e estados, fortalecendo a descentralização das políticas educacionais e o financiamento da educação. B) Com reforma administrativa do Estado a avaliação educacional privilegiou a relação custo-benefício, introduzindo elementos da gestão empresarial no setor público como eficiência, eficácia e qualidade. C) O Brasil nunca recebeu apoio técnico e financeiro de organismos internacionais, como a Organização de Cooperação e Desenvolvimento Econômico – OCDE –, o Banco Mundial e a Unesco, mantendo-se na contramão da nova tendência mundial em termos de políticas educacionais. D) A avaliação educacional não se torna central na regulação federal das políticas educacionais na medida em que a política educacional é descentralizada e cada ente federado define suas políticas e formas de avaliação e gestão na educação. E) O governo federal introduziu a vinculação entre os resultados das avalições às políticas de "responsabilização forte" como elemento estruturante das políticas educacionais