Os tablets têm contribuído para o desenvolvimento de várias habilidades entre os alunos, e facilitado várias situações de ensino-aprendizagem. Sendo assim, o resultado da experimentação do uso de tablets entre crianças tem demostrado que ele: contribui para a percepção de ritmo dos alunos, além de auxiliar no letramento e na alfabetização. É dispensável em sala de aula, uma vez que não houve resultados expressivos com o experimento realizado. É uma ferramenta fascinante, mas seu uso deve ser monitorado e o menos frequente possível. É uma ferramenta indispensável no aprendizado, pode e deve ser usado de forma livre, sem supervisão, aproveitando as habilidades das crianças. É um recurso inovador que substitui todas as outras formas, métodos e processos de ensino-aprendizagem