Segundo Silva (2023), a Gramática Histórica-Comparativa foi uma fase de estudos sobre a linguagem humana, que começou no final do século XVIII e perdurou durante todo o século XIX. Seu objetivo principal era descobrir a língua mãe de todas as línguas existentes através de um método utilizado pelos pesquisadores para descobrir as semelhanças que haviam entre as línguas filhas e irmãs. Fonte: SILVA, Vera Lucia da. Linguística I. Maringá-PR.: Unicesumar, 2023. Em relação ao período de estudos histórico-comparativo, assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: O período de estudos denominado histórico-comparativo ocorreu durante o século XIX, com objetivo de confirmar a hipótese de que o inglês seria a língua mãe de todas as línguas do mundo. Alternativa 2: O juiz inglês Willian Jones é denominado como um dos pesquisadores que deu continuidade aos estudos históricos comparatistas dos pioneiros Friedrich Von Schlegel e Franz Bopp. Alternativa 3: A base do estudo histórico-comparativo é a comparação entre línguas e esse método de estudo foi apresentado no início do século XX, quando Ferdinand de Saussure lançou sua obra CLG. Alternativa 4: A análise comparativa de parentesco entre as línguas, desenvolvida por Jacob Grimm chegou à conclusão, pela lei de Grimm, que o português é a língua mãe do sânscrito, latim e grego. Alternativa 5: O estudo histórico-comparativo é um método que, através de dados que identificam semelhanças entre as línguas, descobriu que o sânscrito é a língua primitiva, a mãe de várias línguas faladas e escritas hoje.