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As atividades lúdicas, no ensino da Matemática, têm papel importante na motivação do estudo dos conceitos Matemáticos e na estrutura formal algébrica. Nesse contexto assinale com (V) as alternativas verdadeiras e com (F) as alternativas falsas. () Independente do nível de dificuldade, toda atividade que proporcione o desenvolvimento do raciocínio, da lógica, da abstração e provoque um estímulo na busca da sua solução facilita a intervenção do professor no desenvolvimento de conceitos matemáticos. () O lúdico favorece o exercício da abstração e do raciocínio lógico, servindo como grande aliado na compreensão dos conceitos matemáticos. () Os Parâmetros Curriculares Nacionais não incentivam o uso de problemas e situações reais e de divertimentos matemáticos. OA) Sequência V-F-F. OB) Sequência V-V-F. OC) Sequência F-F-V. OD) Sequência V-V-V.
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