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Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: Diante de todas as características da metodologia científica, identifica-se que ela é de suma importância para todos os estudantes PORQUE Aprender metodologia cientifica pode ser considerada sinônimo de aprender a estudar, pois estudar é concentrar todos os recursos pessoais na captação e assimilação dos dados, relações e técnicas que conduzem ao domínio de um problema. A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:


A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira

As asserções I e II são proposições falsas

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I


Sagot :

Resposta: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

Explicação:

Asserção I: Diante de todas as características da metodologia científica, identifica-se que ela é de suma importância para todos os estudantes.

Asserção II: Aprender metodologia científica pode ser considerada sinônimo de aprender a estudar, pois estudar é concentrar todos os recursos pessoais na captação e assimilação dos dados, relações e técnicas que conduzem ao domínio de um problema.

Vamos avaliar cada uma:

Asserção I: A metodologia científica é de fato importante para todos os estudantes, pois proporciona ferramentas para a investigação sistemática, análise crítica e produção de conhecimento organizado.

Asserção II: Aprender metodologia científica pode ser entendido como aprender a estudar de forma eficaz e estruturada, utilizando métodos adequados para a compreensão e resolução de problemas.

Agora, quanto à relação entre as asserções:

As duas asserções parecem estar alinhadas e coerentes no contexto educacional. A Asserção II oferece uma justificativa para a Asserção I, argumentando que aprender metodologia científica é fundamental para desenvolver habilidades essenciais de estudo e pesquisa.