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Resposta:
Explicação:
Para conhecer um aluno com deficiência física ou motora e adaptar as aulas de Educação Física, o professor deve considerar vários fatores sobre o aluno. Dentre as alternativas apresentadas, a errada é aquela que inclui um fator que não é diretamente relevante para a criação de estratégias de aumento do repertório motor. A alternativa errada é:
d. Histórico pessoal, uso medicamentoso, sua classe social
A classe social do aluno não é um fator diretamente relevante para a adaptação das estratégias de ensino para a Educação Física. Os outros itens mencionados são mais pertinentes para entender o aluno e suas necessidades específicas.
Explicação:
As pessoas com deficiência física ou motora tem o direito de participar das aulas de Educação Física regularmente, porém, o professor deve conhecer seus alunos, adotando estratégias específicas para o aumento do repertório motor do aluno, como a melhora de suas habilidades básicas, porém, antes de criar a estratégia, quais são os pontos principais para conhecer o aluno? Indique a alternativa errada. Questão 1 Resposta a. A deficiência que o indivíduo possui, comprometimento físico e histórico pessoal b. Histórico pessoal, comprometimento motor, uso medicamentoso; possui dieta restritiva c. Comprometimento motor, uso de medicamentos, histórico pessoal d. Histórico pessoal, uso medicamentoso, sua classe social e. Histórico pessoal, a deficiência, comprometimento motor, uso medicamentoso