As maiores qualidades das escolas mais eficientes estão especialmente relacionadas com o tipo da gestão escolar e como seus gestores aplicam soluções que são práticas na busca de uma boa combinação de vários aspectos e que fazem diferença na qualidade de ensino. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir: I ? Ambiente Seguro e Ordenado. II ? Relação Escola-Casa. III ? Grande Expectativa para o Sucesso. IV ? Missão Clara e Consistente. V ? Monitoramento do Progresso dos Estudantes. VI ? Oportunidade de Aprender e Tempo aos Alunos. VII ? Liderança Educacional. ( ) Parceria entre a comunidade e a escola e principalmente entre pais e escola ( ) Acompanhamento do progresso de alunos e professores. Avaliações justas. ( ) Condição a todos para o sucesso. Currículo voltado aos interesses do aluno. Professores bem preparados. ( ) Alunos dentro de um padrão de comportamento esperado. Espaço facilitador ao processo de ensino-aprendizagem. Respeito as diferenças ( ) Gestão democrática. Oportunizar a todos a troca de valores ( ) Oportunizar igualmente a todos os alunos. Professores devem ser os lançadores. Melhores condições aos professores. ( ) Professores mais bem organizados. Mais tempo aos alunos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: Alternativas Alternativa 1: I – II – III – IV – V – VI – VII. Alternativa 2: III – VII – VI – I – II – V – IV. Alternativa 3: II – V – IV – I – VII – III – VI. Alternativa 4: IV – I – V – VII – III – III – VI. Alternativa 5: Nenhuma das anteriores.