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A avaliação formativa tem como uma de suas importantes premissas:
Considerar o erro como uma falha do estudante.
Considerar o erro como hipótese levantada pelo estudante, na sua trajetória em busca das respostas adequadas.
Considerar o erro como uma prática do estudante utilizada na resolução das questões, sem reflexão.
Desconsiderar o erro como hipótese levantada pelo estudante, na sua trajetória em busca das respostas adequadas.

Sagot :

Resposta:

Explicação:

Considerar o erro como uma falha do estudante é uma abordagem tradicional que pode gerar desmotivação e inibição no processo de aprendizagem. Por outro lado, considerar o erro como uma hipótese é uma premissa da avaliação formativa que valoriza o equívoco como parte natural do processo de construção do conhecimento. Nessa perspectiva, os erros são vistos como oportunidades de identificar lacunas no entendimento, possibilitando ao estudante refletir, corrigir e aprimorar seu aprendizado. Dessa forma, ao invés de serem punidos, os erros são encarados como indícios do que ainda precisa ser desenvolvido, contribuindo para um crescimento mais significativo e uma aprendizagem mais profunda.

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