Na proposta freiriana, o planejamento da Educação Ambiental depende da pesquisa das situações que constituam ameaças ao meio a que pertencemos e subsidie a reflexão conjunta (escola e comunidade). O objetivo é gerar sentido ao aprendizado a partir da compreensão da problemática específica e suscitar no cidadão o compromisso de intervenção. Trata-se de uma técnica pedagógica, onde educador e educando, com o envolvimento da comunidade local, irão pesquisar e avaliar um caso que reúna os problemas