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Para que o professor desenvolva um trabalho eficaz com os alunos com deficiência física, é preciso que compreenda os níveis de comprometimento da deficiência motora, que são: imaturidade funcional, disfunção cerebral e lesão. Sobre esses níveis, assinale a correta. Alternativas Alternativa 1: A Disfunção cerebral refere-se a um obstáculo funcional, ou seja, s dificuldades acontecem em áreas específicas do cérebro que não apresentam respostas adequadas. Alternativa 2: A Dispraxia motora é um e
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