As estratégias de aprendizagem são utilizadas pelo professor/facilitador para que o aprendiz/sujeito reconheça o que aprendeu e saiba como e quando utilizar a informação, sendo desnecessário percorrer o desafio de antes. As ações decorrentes da aprendizagem, da cognição efetiva e bem-sucedida, propiciarão ao aprendiz mais capacidade para oferecer melhores respostas em cada situação, transformando o conhecimento em habilidades e competências. Sobre a aplicação da metacognição como estratégia de ensino-aprendizagem, analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso):

( ) Suas estratégias permitem ao aprendiz/sujeito planejar, organizar e monitorar seu aprendizado, com consciência do que é aprendido.

( ) As estratégias cognitivas e metacognitivas são meios direcionados a motivar e ativar cognitivamente o interesse pelo conhecimento, mantendo o sujeito interessado pelo aprendizado.

( ) A metacognição tem como foco aprender a aprender e a conhecer quais estratégias serão utilizadas para aprender.

( ) A metacognição abre espaço para a compreensão de que todos os sujeitos aprendem de modo igual e da mesma forma, se for utilizada a estratégia correta.

( ) Trata-se de estratégias de reflexão e forma de pensar para a adoção de estratégias de estilo próprio, em que cada sujeito atua de modo distinto sobre a atividade.

Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:

Alternativas:

A- F – F – V – V – F.
B- V – V – F – V – F.
C- V – F – V – F – F.
D- F – V – V – V – V.
E- F – V – F – V – F.