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Quando realizamos qualquer atividade prática, estamos diante de, no mínimo, dois níveis de planejamento: o nível teórico e prático. O nível teórico, que também pode ser definido como nível macro, terá a preocupação com o planejamento, a incorporar e reflexão acerca das políticas educacionais vigentes e suas diretrizes. O nível prático, ou micro, corresponde ao “como” fazer e colocar em prática o funcionamento administrativo e pedagógico de um plano de ensino e de aula. Neste sentido, o nível micro terá ao menos três momentos:
A) Planejamento estratégico, teórico, prático e curricular.
B) A parte das exatas e das humanas.
C) Ensino técnico e profissionalizante, garantindo a conexão com o mundo do trabalho.
D) Planejamento curricular, planejamento de ensino e planejamento da aula.
Sagot :
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