John Dewey (1859-1952) construiu uma pedagogia que mantém estreita relação com o contexto da sociedade industrial moderna, configurada a partir de um aparato tecnológico e científico que passa a requerer dos indivíduos conhecimentos que lhes permitam realizar ações mais complexas, relacionadas à vida cotidiana e ao novo mundo do trabalho. Nesse sentido, a pedagogia de Dewey:

a.
Apresenta uma visão espiritualista sobre a qual o método de ensino não deve seguir normas extraídas do objeto de ensino, mas apenas do sujeito.

b.
Constrói uma concepção de educação estética, cuja finalidade é fazer “surgir o belo na fantasia do aluno”.

c.
Busca o humanismo integral, que interpreta a produção do conhecimento a partir de um desenvolvimento dialético.

d.
Valoriza o professor como protagonista do processo educativo, colocando-o no centro de toda iniciativa didática.

e.
Estabelece uma relação mais estreita entre teoria e prática, caracterizando, na constituição dessa relação, a experimentação como elemento essencial do processo de aprendizagem.