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A partir do século XIII e até bem recentemente, a relação entre a literatura infantil e a escola torna-se uma via de mão dupla, pois a criança aprende a ler para consumir o livro, tanto o didático quanto o literário, e a escola precisa desses livros. A literatura contida neles é utilizada como um instrumento pedagógico com fins unicamente educacionais, que vão desde a alfabetização até o "ensino" de valores, comportamentos, moral, um instrumento da pedagogia amplamente utilizado nos meios educac
Sagot :
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