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Em relação ao lúdico, tem-se que, com base em pesquisas e experiências práticas, constitui-se como uma representação, envolvendo algumas das características das crianças de seis anos que as distinguem de outras faixas etárias, sobretudo pela imaginação, a curiosidade, o movimento e o desejo de aprender, aliados à sua forma privilegiada de conhecer o mundo por meio do brincar. Ademais, construção histórica do lúdico em sala de aula deu-se por muitos movi¬mentos e legislações que aconteceram no decorrer dos anos. A ideia de “esco¬la” é consideravelmente nova em nossa sociedade em vista de todo um pa-norama histórico. Sobre a atividade lúdica, é correto dizer que:
Sagot :
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