A leitura sempre foi questionada e suscita algumas inquietações por ser um assunto muito complexo. Deveria ser um processo natural e cultural, porém sabemos que nossa sociedade muitas vezes não promove a prática da leitura de maneira que todos (ou a maioria) tenham vontade de ler. Não podemos simplesmente ensinar que ler é bom sem antes conscientizar nossas crianças de que essa prática pode ser mais prazerosa do que um jogo de videogame. Nesse sentido, Chiappini (1997, p. 10) aduz “[...] a cópia, o ditado, a redação como atividade isolada ou, quando muito, produto de um processo deslanchado da leitura, a própria leitura como simples verbalização oral de textos cuja compreensão é muito insuficiente.” Ante o exposto, é correto afirmar que: