Mesmo na contemporaneidade, podemos perceber que a educação, considerada formal, aquela que se aprende na escola com o corpo docente e é administrada por profissionais das áreas de pedagogia, psicopedagogia, gestão escolar, entre outras, ainda trata o estudante “como um receptor passivo do conhecimento, que é sempre verdadeiro e acabado, e o professor, como responsável por transmitir esse saber consagrado” (GABRIELLI, 2016, p. 22).

Quanto a este assunto, analise as afirmativas abaixo:

A escola continua “submetida a um controle rígido, a um sistema paternalista, hierárquico, autoritário, dogmático, não percebendo as mudanças ao seu redor e, na maioria das vezes, resistindo a elas.

O resultado desse tipo de abordagem ainda é sentido no ensino dos estudantes, na maioria das escolas públicas brasileiras e algumas particulares, inclusive nas grandes capitais, mesmo na atualidade.

O que pode-se perceber são estudantes “silenciosos, apáticos”, sem expressar seu pensamento e, o mais grave, aceitando “com passividade o autoritarismo e a impossibilidade de divergir”.

Esse modelo de educação resultou em uma abordagem com enfoque ainda tradicional, ou seja, enfatizando a centralização do saber no profissional docente, tendo seu objetivo principal na avaliação.

Assinale a alternativa correta:


Escolha uma opção:
a.
Apenas II, III e IV estão corretas.

b.
Apenas I e III estão corretas

c.
Apenas I, II e IV estão corretas.

d.
Todas as alternativas estão corretas.

e.
Apenas II e III estão corretas.