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A história da educação especial no Brasil tem passado por diversas transformações ao longo do tempo. Antigamente, as pessoas com deficiência eram frequentemente excluídas do sistema educacional formal e muitas vezes eram institucionalizadas em locais segregados da sociedade.
Somente a partir da segunda metade do século XX é que começaram a surgir movimentos e políticas públicas voltadas para a inclusão e a educação de pessoas com deficiência. A Constituição de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de 1996 foram marcos importantes que garantiram o direito à educação inclusiva no país.
Com o passar dos anos, houve avanços significativos na implementação de escolas inclusivas, na formação de professores especializados, no desenvolvimento de recursos pedagógicos adaptados e no fortalecimento de políticas de acessibilidade. A ideia é garantir que todos os indivíduos, independentemente de suas diferenças, tenham acesso a uma educação de qualidade.
A luta pela inclusão e pela garantia dos direitos das pessoas com deficiência ainda continua, mas é inegável o progresso que tem sido feito em direção a uma sociedade mais igualitária e inclusiva em termos educacionais.